2012年4月27日 星期五

釐清體育教育真正價值、給與孩子健康快樂人生

「各位同學,在學校裡你最喜歡上什麼課呢?」大部分的孩子會回答是「體育課!」,因為體育課是要用「動」來進行的,他也正呼應了孩子們活潑與好動的天性。面對學校體育教育現況,如何滿足孩子的需求,給與最有意義的體育課程,其可採取的策略,個人淺見如下:
一、重塑學校體育教育的真正價值
    真正有價值的體育課不是只教會孩子運動技巧、贏得比賽、成就個人及學校,而是要培養孩子運動習慣,學習守規則、尊重裁判、展現毅力、全力以赴、勝不驕敗不餒的運動家精神以及學會運用創意智慧與團隊合作的能力。
二、活化校園體育空間,發揮環境設備、人力、時間最大效能
    活化校園閒置空間,如:地下室、屋頂、空教室、小角落等空間,增購多元器材,規畫合適運動項目,設立運動熱點,以增加學生體育教學空間;分析體育教師專長,充分結合校園環境設備,充分安排教學時段,讓學校體育教育資源發揮最大使用效能。
三、有效提升教師體育教育專業知能,靈活運用教學模式
    了解教師需求,系統安排各項研習及精進計畫,提升體育授課教師專業能力。靈活運用教學模式,例如:運用協同教學,讓專長老師帶領另一位協同老師成長,學生也能獲得專長老師教學;運用教師專長,進行班級循環教學,讓學生享受到內容豐富的體育教學活動。
四、發揮創意,讓體育教育更活潑
    從讓孩子喜歡原則出發,學校行政及教師要能充分發揮創意,例如:規畫每日創意樂活課間活動時間、結合各項比賽、設計過關活動、運動護照、結合學校獎勵措施、適時表揚運動小達人、邀請體壇名人到校分享、教師以身作則與學生一同運動等,從學校整體運動氣氛營造開始,到多元創意活潑的活動的規畫與實施,全面推動學校體育教育。
五、鼓勵家長一同參與,擴大體育教育效益有效運用家長日、班親會、家長會、親職教育活動、家長志工,廣為宣導,邀請家長參與如:運動333健康999活動,每日陪同孩子一起運動,除了增進親子互動與情感外,全家同時也獲得了健康與快樂。
    從重新釐清體育教育價值出發,了解體育教育真正的目的,親師生共同快樂實踐,以營造樂活健康的幸福社會。