「大成小樂活」--上山採茶趣

    為了給予大成孩子不一樣又有意義的兒童節活動，特地安排了上山採茶活動，本次活動期盼透過健行，讓全校師生親近大自然，認識家鄉之美，體驗採茶與製茶過程，帶給大成孩子美好的兒童節回憶。走了將近1小時山路，來到張伯伯茶園，經過張伯伯說明(一心二葉)採茶標準後，大家興高采烈地上山坡採茶，休息時有茶葉蛋、冰冰涼涼的碧螺春茶，真是令人難忘的好味道。下午翁爸爸特別將自己的獨門製茶功夫與小朋友們分享，還有豐富的有獎徵答獎品。能看見孩子開心的笑容，真是叫人欣慰。感謝為本次活動默默付出的各位老師們，今天大家都辛苦了。

用「愛」與「榜樣」做大成孩子一生的貴人

壹、教育理念：用愛與榜樣做孩子一生的貴人。

一、優質學生：多元發展、品格端正、活潑有禮、身心健康、認真負責。

二、專業教師：以孩子為念、有愛心耐心、肯犧牲奉獻、能專業自律、重績效責任。

三、效能行政：用心同心、守法重紀、追求效率、積極負責、溫馨和諧。

四、夥伴家長：無私付出協助、積極投入參與、追求成長進步、有熱忱有活力、成為教育夥伴。

貳、學校發展的願景：愛、智慧、生命力

叁、學校教育目標：

 一、懂得愛：倡導愛的教育，輔導學生適性發展，懂得感恩與服務。

 二、具有智慧：規劃多元學習管道，開發學生多元潛能，展現創新、成長與合作。

 三、展現生命力：重視生態人文關懷，倡導健康教育，促進環境生命永續發展。

肆、落實理念之具體策略【建立八好學校】

 一、建立創新績效好行政：

 （一）前瞻辦學理念，系統的行政規劃，激勵關懷，符應遠景、親、師、生需求及整體與永續。

 （二）善用組織再造、知識管理、行銷策略，落實E化管理，建立S.O.P流程，推動檢核機制。

 二、倡導專業大愛好老師：

 （一）鼓勵教師發揮教育大愛，追求終身學習，自我專業成長，建立經師人師典範。

 （二）積極參與進修研習、組織專業成長社群、進行行動研究、參與教師評鑑。

 三、培育國家優質好公民：

 （一）基礎方案：以全體學生為對象，落實精緻教育目標，陶冶學生品格，培養健全公民。

 （二）補救方案：以學習成就低落及學習障礙學生為對象，期能減少學習落差，增進學生信心。

 （三）發展方案：依據學生的專長與興趣，結合社團活動，發展其天賦潛能。

 四、拓展國際多元好能力：

 （一）推展多元提升語文、資訊能力計畫，落實活化課程、閱讀活動、強化英語學習。

 （二）積極推展多元文化參訪、遊學、教育交流，提升孩子視野。

 （三）鼓勵創新教學、推展創造力教育、體驗學習，培育學生未來關鍵能力。

 五、追求公平正義好扶助：

 （一）建立教訓輔三合一體制，落實三級預防機制；掌握個案、整合資源、進行多元有效輔導。

 （二）安排課後輔導、補救教學，落實認輔與安置；規劃親職教育提升家庭教養知能。

 六、建構健康舒適好環境：

 （一）倡導溫馨關懷、落實校園安全、整潔、衛生與疾病防治，涵育身心靈健康環境。

 （二）積極推動健康促進學校，落實體育教學，健康知能，強化師生體適能。

 七、打造生態人文好學校：

 （一）善用學校社區，活化空間，規劃節能減碳措施、營造溼地、自然、人文等學習生態環境。

 （二）融入社區營造理念，辦理社區教育，規劃茶葉、多元文化、生態課程，發展學校特色。

 八、整合外部資源好支持：

 （一）規劃學校本位親職教育，健全家長組織，引導良性親師互動，提供資源，協助學校教育。

 （二）進行校際策略聯盟、標竿學習，引進上級機關、社區、公益團體資源，支持校務推展。

伍、結語：

    在推動校務時期盼全校教師不忘秉持「愛與榜樣」信念，視學生如子女、同仁如手足、家長如好友，隨時傾聽與覺察親師生意見，用教育情感與專業說服，整合社區資源，尋求行動共識，以成就大成每一位孩子。